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這是第二堂課的作業
跟第一堂的筆順練習相比，孩子們對這個小立牌有興趣多了
看到這組範例便開始七嘴八舌的討論
自己該在立牌上寫哪些字
別小看這幾個字，真要自己動腦筋想的話
對初學者來說，還是要花許多時間來練習的
但熬過這一關
日後寫起字來就會得心應手了喔！
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